根，长在幽深的土层中，绿叶长在阳光下。根不为人所欣赏，绿叶为人所珍藏。根将默默奉献一生，绿叶将辉煌一生。 

       二00六年金秋时节，我荣升入三中中学。感慨与新奇使我变得有些激动不已。 

刚拿到课本，同学们欣欣然地东张西望地在“探索”什么。“咚”得一声，高个子，高鼻梁、浓黑的眉毛、长长的脸型。我的新语文老师走进来了。随后，他神采飞扬地站在讲台上，从粉笔盒里轻轻抽出一根长粉笔，写在黑板上三个字“张树林”…… 

       同学们都会意了。我有些胆怯，平日里语文功课基础有些差，今后，也许我要受苦了吧！自我介绍完后，大家打开课本，开始学习新课程。“打开第一单元导读”他琅琅上口，无拘无束地说道。我坐在第三排的第五个座位上，他马上用手指指我说："这位女同学来读。我迟钝了几秒钟表，站了起来“日月经天，江问行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然陶冶了人们爱美的心灵。”这就是我所读得那段精彩的文字，带着心潮澎湃和一脸彤红，我坐下来，我明白对他也从此有了一段精彩的“一见钟情”。 

      每逢天气刮风，老师总会在教室门外站一会儿，知道为什么吗？他在整理满头零散的头发，整理好后，他大步迈进教室，随后说“上课。”声音洪亮致极，将我们带入四十五分钟的“轰轰烈烈”的新高潮。课上，他不避自己的题外话，偶尔，他会拿一个正在走神的学生搞得大家哈哈大笑。在我看来，他很随和，在提问题后，他会神秘地爬在你的耳边，让你告诉他答案。一次上阅读课，因为我的答案正确，他毫不例外地夸奖，也许他是一个直来直去的人。 

      元旦搞活动，全班同学准备好后，正式开始了庆元旦活动。按照秩序，学生表演完后，语文老师被同学们难住了，在同学们的一再要求下，我们语文老师和他的小女儿一起为我们朗诵了《木兰诗》，全场鸦雀无声，老师与他小女儿铿锵有声、抑扬顿挫的声调，在掌声中久久回荡。最使我意外的是，他那个九岁的小女孩也是如此出众。 

      那年冬天，校园里流行腮腺炎，我也不例外，“幸运”的腮边也带了个疙瘩，过了好几天，没有吃药，当然不见好，我又拖了好几天，终于挨不住了，于是向班主任老师请假，写了假条匆匆去找班主任老师，可惜，事情繁忙的他不在办公室。我腮边的那个疙瘩已经“催促”我，不能再在学校多留一分钟了，于是，我把假条交给了同桌，要她帮我请个假。晚自习我没有来。谁知，一个电话班主任竞无从知道我的去向。他很生气，第二天，早自习我心安理 得来到学校，班主任进来就把我叫了出去并训斥了我一顿，这时，我才知道他对我的离校并不知情。当时，我也没解释什么，课后，我又被传到办公室，他轻声细语的说：“挨骂了，以后请假要和老师招呼，不要让我担心。”

      转眼春天来了，新的学期又开始了。校园两旁的白杨树又生机勃勃地抖擞着自己的绿衣。可是我们的语文老师调走了。

      绿叶和根生活一起相伴，终于有一天，根对绿叶说：“努力向上，我要走了。”绿叶从此过着水深火热的无聊生活。它想起过去对根种种不理不睬，心里懊悔万分，但又能怎样，没有了根的支持，它又能永远常青吗？绿叶失去了光泽，被秋风吹落满地。 

      而我就是那“绿叶”，语文老师就是“根”，每当看到绿叶与根时，我总会思念起您--语文老师，我总会触摸凑到耳边的话语，我对您的敬意再一次油然而生。 

      绿叶对根的情意，也许根永远也不会明白，而我对老师总有些憧憬，希望您可以回来，再教我们，那怕是一节课。

      人的嘴唇所发出的最甜美的呼唤是妈妈，而我认为最怀念的呼唤就是“恩师”。 

       根，长在幽深的土层中，绿叶长在阳光下。根不为人所欣赏，绿叶为人所珍藏。根将默默奉献一生，绿叶将辉煌一生。 

       二00六年金秋时节，我荣升入三中中学。感慨与新奇使我变得有些激动不已。 

刚拿到课本，同学们欣欣然地东张西望地在“探索”什么。“咚”得一声，高个子，高鼻梁、浓黑的眉毛、长长的脸型。我的新语文老师走进来了。随后，他神采飞扬地站在讲台上，从粉笔盒里轻轻抽出一根长粉笔，写在黑板上三个字“张树林”…… 

       同学们都会意了。我有些胆怯，平日里语文功课基础有些差，今后，也许我要受苦了吧！自我介绍完后，大家打开课本，开始学习新课程。“打开第一单元导读”他琅琅上口，无拘无束地说道。我坐在第三排的第五个座位上，他马上用手指指我说："这位女同学来读。我迟钝了几秒钟表，站了起来“日月经天，江问行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然陶冶了人们爱美的心灵。”这就是我所读得那段精彩的文字，带着心潮澎湃和一脸彤红，我坐下来，我明白对他也从此有了一段精彩的“一见钟情”。 

      每逢天气刮风，老师总会在教室门外站一会儿，知道为什么吗？他在整理满头零散的头发，整理好后，他大步迈进教室，随后说“上课。”声音洪亮致极，将我们带入四十五分钟的“轰轰烈烈”的新高潮。课上，他不避自己的题外话，偶尔，他会拿一个正在走神的学生搞得大家哈哈大笑。在我看来，他很随和，在提问题后，他会神秘地爬在你的耳边，让你告诉他答案。一次上阅读课，因为我的答案正确，他毫不例外地夸奖，也许他是一个直来直去的人。 

      元旦搞活动，全班同学准备好后，正式开始了庆元旦活动。按照秩序，学生表演完后，语文老师被同学们难住了，在同学们的一再要求下，我们语文老师和他的小女儿一起为我们朗诵了《木兰诗》，全场鸦雀无声，老师与他小女儿铿锵有声、抑扬顿挫的声调，在掌声中久久回荡。最使我意外的是，他那个九岁的小女孩也是如此出众。 

      那年冬天，校园里流行腮腺炎，我也不例外，“幸运”的腮边也带了个疙瘩，过了好几天，没有吃药，当然不见好，我又拖了好几天，终于挨不住了，于是向班主任老师请假，写了假条匆匆去找班主任老师，可惜，事情繁忙的他不在办公室。我腮边的那个疙瘩已经“催促”我，不能再在学校多留一分钟了，于是，我把假条交给了同桌，要她帮我请个假。晚自习我没有来。谁知，一个电话班主任竞无从知道我的去向。他很生气，第二天，早自习我心安理 得来到学校，班主任进来就把我叫了出去并训斥了我一顿，这时，我才知道他对我的离校并不知情。当时，我也没解释什么，课后，我又被传到办公室，他轻声细语的说：“挨骂了，以后请假要和老师招呼，不要让我担心。”

      转眼春天来了，新的学期又开始了。校园两旁的白杨树又生机勃勃地抖擞着自己的绿衣。可是我们的语文老师调走了。

      绿叶和根生活一起相伴，终于有一天，根对绿叶说：“努力向上，我要走了。”绿叶从此过着水深火热的无聊生活。它想起过去对根种种不理不睬，心里懊悔万分，但又能怎样，没有了根的支持，它又能永远常青吗？绿叶失去了光泽，被秋风吹落满地。 

      而我就是那“绿叶”，语文老师就是“根”，每当看到绿叶与根时，我总会思念起您--语文老师，我总会触摸凑到耳边的话语，我对您的敬意再一次油然而生。 

      绿叶对根的情意，也许根永远也不会明白，而我对老师总有些憧憬，希望您可以回来，再教我们，那怕是一节课。

      人的嘴唇所发出的最甜美的呼唤是妈妈，而我认为最怀念的呼唤就是“恩师”。