一般"母校"给人一种温暖的感觉，是心灵上的感觉也是精神上的支撑。一阵倾盆大雨过后，校园被洗的干干净净。即使我是近视眼也觉得眼前一亮，像是换了一个度数更大的眼镜似的。桂花树的树叶还在反光，嫩叶就像一个刚出生的娃娃一样"新"。叶尖上滴下一两滴水……大马路上一尘不染，蚂蚁也都出来找食物吃，它们一群一群的，看上去十分和睦。校园美——环境美。

    一大早，只听得幼儿园里传出阵阵歌声"门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数二四六七八……"；一年级的小朋友们在操场上你追我赶的，你逗我笑我逗你笑，十分快乐、活泼。

上了初中的学生则是"埋头苦干"认认真真的看书写字。一走到初三教室外面，一下就能感觉到紧张的气氛。同学们争分夺秒的做着自己没有做完的事情；老师脸上似乎皱纹也增加了只见他挨个的辅导着同学们做作业。窗外的小鸟也似乎唱起了"摇滚乐"。当外校老师偶然碰到一个同学，同学们都会礼貌的说"老师好"；当不小心撞到了别人，我们会说"对不起，您没事吧！"；当老师上课时，有同学迟到了，我们会说"报告"；当我们接受别人的帮助时，我们会说"谢谢" ……

校园美——孩子们的自然纯朴美；同学们语言文明美。

  男老师一身西装，头发短短的，穿着忒亮的皮鞋；女老师们，穿戴素丽；而我们的同学们呢?男同学，头发不超过小指头那么长，穿戴整洁。女同学，头发不能遮着眼睛，不能带耳环，项链，不能穿的太露，不能穿高跟鞋。总之，必须要有学生样儿。

校园美——师生风貌美

  我的母校——朝阳湖学校，是我心中永远最美丽的校园。他让不懂事的我们，变得更加懂事；他让没有广泛兴趣的我们，变得拥有多方面兴趣；年少无知的我们，因为校园"美"而茁壮成长。校园美。"美"不仅仅只是表面的美，而我的母校表面美，内心更美。表面美体现在：环境美，语言美，师生风貌美。内在美体现在：自然纯朴美。

         一般"母校"给人一种温暖的感觉，既是心灵上的慰藉也是精神上的支撑。一阵倾盆大雨过后，校园被洗的干干净净。即使我是近视眼也觉得眼前一亮，像是换了一个度数更大的眼镜似的。桂花树的树叶还在反光，嫩叶就像一个刚出生的娃娃一样"新"。叶尖上滴下一两滴水……过道上一尘不染，蚂蚁也都出来找食物吃，它们一群一群的，看上去十分和睦。校园美——环境美。

                  一大早，只听得幼儿园里传出阵阵歌声"门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……"；一年级的小朋友们在操场上你追我赶的，你逗我笑，我逗你笑，十分快乐、活泼。

上了初中的学生则是"埋头苦干"认认真真的看书写字。一走到初三教室外面，一下就能感觉到紧张的气氛。同学们争分夺秒的做着自己没有做完的事情；老师脸上似乎皱纹也增加了，只见他挨个的辅导着同学们做作业。窗外的小鸟也似乎唱起了"摇滚乐"。当外校老师偶然碰到一个同学，同学们都会礼貌的说"老师好"；当不小心撞到了别人，都会说"对不起，您没事吧！"；当老师上课时，有同学迟到了，会喊"报告"；当我们接受别人的帮助时，会说"谢谢" ……

校园美——孩子们的自然纯朴美；同学们的语言文明美。

               男老师一身西装，头发短短的，穿着忒亮的皮鞋；女老师们，穿戴素丽；而我们的同学们呢?男同学，头发不超过小指头那么长，穿戴整洁。女同学，头发不能遮着眼睛，不能带耳环，项链，不能穿的太露，不能穿高跟鞋。总之，必须要有学生样儿。

校园美——师生风貌美

             我的母校——朝阳湖学校，在我心中永远最美丽的校园。他让不懂事的我们，变得更加懂事；他让没有广泛兴趣的我们，变得拥有多方面兴趣；年少无知的我们，因为校园"美"而茁壮成长。"美"不仅仅只是表面的美，而我的母校外表美，内心更美。外表美体现在：环境，师生风貌；内在美体现在：语言，自然纯朴。