每一个进过学校、读过书的学生，都有一个给自己留下深刻印象的老师。刘老师就是一个给我留下深刻印象的老师。

         刘老师，个子不太高，大多时候都是一身整洁的西装，即便没打领带，却同样很精神。别看他样子挺年轻的，可他都教书30多年了。

　　刘老师是一个做事认真、对学生很好的人。

　　我读八年级，刘老师教七年级，但他是我们七八年级的年级组长，所以我们接触的时间也比较多。

　　刘老师很关注我们，对我特别好，就因为这样，我才得到了锻炼的机会，参加了西部故事。

　　记得那天，刘老师把我叫到他的办公室，给了我一张参加西部故事的表格，他让我拿回去填好，下星期一来交给他，他反复叮嘱我：家里的情况要问问父母再填，还一再给我说办卡的事。

　　星期一来到学校，我就把表交给了刘老师，他看完我的表格后说："来，记住你的账号，我教你怎样进入西部故事。"刘老师做了一遍，又让我操作了一遍。"以后，你写好了稿子就来这里打字。"

　　每当我来到刘老师的办公室打西部故事，刘老师就会问我的学习情况。说到我不好的科目，刘老师就会给我讲一些学习的方法。

　　不只是说学习，刘老师还要和我聊其他问题，在这些聊天交流中，我明白了许多的道理。我觉得这就是刘老师特别的地方。

　　刘老师只是在晚自习最后一节才上我们的课，七八年级一起上的，有时一周一节，偶尔也上两节，都是在他值夜班的时候。可就这一两节课，刘老师同样给我留下了深刻的印象。

　　自习课，那就是自己看书、做作业，老师是没什么事的，只需守着我们就行，完全可以坐在凳子上休息。可刘老师不，他几乎不坐，大多时间就在教室里巡视，有时走到这个同学旁边看看，有时又走到另一个同学那里，拿起他做的题看看，看到有做错的，刘老师就指出来，让同学改过。 刘老师就是这样认真做着每一件事。

　　这就是我的老师，我忘不了的刘老师。

　　每一个进过学校、读过书的学生，都有一个给自己留下深刻印象的老师。刘老师就是一个给我留下深刻印象的老师。

         刘老师，个子不太高，大多时候都是一身整洁的西装，即便没打领带，却同样很精神。别看他样子挺年轻的，可他都教书30多年了。

　　刘老师是一个做事认真、对学生很好的人。

　　我读八年级，刘老师教七年级，但他是我们七八年级的年级组长，所以我们接触的时间也比较多。

　　刘老师很关注我们，对我特别好，就因为这样，我才得到了锻炼的机会，参加了西部故事。

　　记得那天，刘老师把我叫到他的办公室，给了我一张参加西部故事的表格，他让我拿回去填好，下星期一来交给他，他反复叮嘱我：家里的情况要问问父母再填，还一再给我说办卡的事。

　　星期一来到学校，我就把表交给了刘老师，他看完我的表格后说："来，记住你的账号，我教你怎样进入西部故事。"刘老师做了一遍，又让我操作了一遍。"以后，你写好了稿子就来这里打字。"

　　每当我来到刘老师的办公室打西部故事，刘老师就会问我的学习情况。说到我不好的科目，刘老师就会给我讲一些学习的方法。

　　不只是说学习，刘老师还要和我聊其他问题，在这些聊天交流中，我明白了许多的道理。我觉得这就是刘老师特别的地方。

　　刘老师只是在晚自习最后一节才上我们的课，七八年级一起上的，有时一周一节，偶尔也上两节，都是在他值夜班的时候。可就这一两节课，刘老师同样给我留下了深刻的印象。

　　自习课，那就是自己看书、做作业，老师是没什么事的，只需守着我们就行，完全可以坐在凳子上休息。可刘老师不，他几乎不坐，大多时间就在教室里巡视，有时走到这个同学旁边看看，有时又走到另一个同学那里，拿起他做的题看看，看到有做错的，刘老师就指出来，让同学改过。 刘老师就是这样认真做着每一件事。

　　这就是我的老师，我忘不了的刘老师。