我们的学校位于马坡村，是1956年建立的一所乡办中学。占地面积12741平方米。以“润与潜质，培养习惯，发展个性，奠基未来”为办学理念。

走进大门，两棵高大的落叶松映入眼帘。三座教学楼矗立在校园中。综合楼是一座粉红色的教学楼。建于2006年，本楼是一座集抗震、美观于一体的教学楼。内设有图书室，多媒体教室、会议室、物理、化学实验室等，同学们在综合楼里学习，现代教育技术充实了同学们的学习生活。

我们学校的图书室，是我最喜欢去的地方，里面藏有图书上万册，对我们这些山区的孩子来说，是多么丰厚的一笔财富资源，每到星期三的课外活动时，我们早已排好队，等待图书管理员为我们借书。我们尽情地在书的世界里遨游，吸收知识，充实我们的课余生活。
 

马坡中学这座乡办中学，不仅使我们自主自律，并且学到很多知识。同学们在愉快、和谐的气氛中学习知识，我们的学校虽然比不上城市学校的条件，但我为生活在这样一所山区学校而骄傲。

我们的学校位于马坡村，是1956年建立的一所乡办中学。占地面积12741平方米。以“润与潜质，培养习惯，发展个性，奠基未来”为办学理念。

走进大门，两棵高大的落叶松映入眼帘。三座教学楼矗立在校园中。综合楼是一座粉红色的教学楼。建于2006年，本楼是一座集抗震、美观于一体的教学楼。内设有图书室，多媒体教室、会议室、物理、化学实验室等，同学们在综合楼里学习，现代教育技术充实了同学们的学习生活。

我们学校的图书室，是我最喜欢去的地方，里面藏有图书上万册，对我们这些山区的孩子来说，是多么丰厚的一笔财富资源，每到星期三的课外活动时，我们早已排好队，等待图书管理员为我们借书。我们尽情地在书的世界里遨游，吸收知识，充实我们的课余生活。
 

马坡中学这座乡办中学，不仅使我们自主自律，并且学到很多知识。同学们在愉快、和谐的气氛中学习知识，我们的学校虽然比不上城市学校的条件，但我为生活在这样一所山区学校而骄傲。