看到这个题目，有没有感到一丝奇怪？碳素是墨水，怎么可以用一群来表示呢？不应该是一瓶吗？这也太不符合逻辑了吧！  哈哈，一点都不奇怪。只是这个碳素没有指墨水，而是指的是一群人，那就是我所在的这一小组。之所以叫碳素，那是因为我们这一小组的每一个人都在用碳素墨水啊！

  在我们这组六个人当中，每一各人都乐于助人，而且也懂得分享与分担，自己有了好东西或者是食物都会分给我们大家，真是应验了古代的那一句话——有福同享，有难同当。  我们这组不仅人与人之间和睦相处，还会带我们开心，增添一些活跃的气氛。  

在一节思想品德课上，我们这一组都在做练习册，这一习惯已经成了我们这一组的一种"风俗"  课上到一半的时候，我和本组的几位同学就说起话来。过了一会儿，我们竟打起跳来。其中一位同学本想把一卷胶布  扔向我旁边的一位同学，可没想到这一举动却被老师看见了，老师叫他起来，他竟然不知到老师叫的是他，还坐在那儿准备看笑话，最后还是老师亲自去"请"他，他才站了起来。我们这组都对他哭笑不得。

看完这个小故事，是不是决得我们这组"碳素"们很有趣呢？

  看到这个题目，有没有感到一丝奇怪？碳素是墨水，怎么可以用一群来表示呢？不应该是一瓶吗？这也太不符合逻辑了吧！  哈哈，一点都不奇怪。只是这个碳素没有指墨水，而是指的是一群人，那就是我所在的这一小组。之所以叫碳素，那是因为我们这一小组的每一个人都在用碳素墨水啊！

  在我们这组六个人当中，每一各人都乐于助人，而且也懂得分享与分担，自己有了好东西或者是食物都会分给我们大家，真是应验了古代的那一句话——有福同享，有难同当。  我们这组不仅人与人之间和睦相处，还会带我们开心，增添一些活跃的气氛。  

在一节思想品德课上，我们这一组都在做练习册，这一习惯已经成了我们这一组的一种"风俗"  课上到一半的时候，我和本组的几位同学就说起话来。过了一会儿，我们竟打起跳来。其中一位同学本想把一卷胶布  扔向我旁边的一位同学，可没想到这一举动却被老师看见了，老师叫他起来，他竟然不知到老师叫的是他，还坐在那儿准备看笑话，最后还是老师亲自去"请"他，他才站了起来。我们这组都对他哭笑不得。

看完这个小故事，是不是决得我们这组"碳素"们很有趣呢？