这几天的数学是越来越难了，最让我头痛的就是行程问题了，老师讲了那么多遍，我就是搞不懂。

  其中的一类是告诉了汽车的速度和声音的速度以及听到回音的时间，让你求出汽车按喇叭时离山谷的距离。另一类是两辆火车同时出发，一前一后，告诉了它们各自的速度，求它们完全错开的时间。遇到这些题，我完全没有思路，就像狗吃刺猬——无从下口，而我是无从下手，试试这个，感觉不对，试试那个，感觉又不对。 

  虽说在这些题上没少下功夫，可我还是一无所获，有的同学告诉我说它们走过的路程就是它们的车身之和，但我听了最多也只能算个一知半解，我想，如果这些题也会痛苦的话，那它们也一定被我折磨的痛不欲生了吧？ 

  数学是个极其需要动脑筋的课程，看来，要学好它还是注定要开发脑力呀！ 

  这几天的数学是越来越难了，最让我头痛的就是行程问题了，老师讲了那么多遍，我就是搞不懂。

  其中的一类是告诉了汽车的速度和声音的速度以及听到回音的时间，让你求出汽车按喇叭时离山谷的距离。另一类是两辆火车同时出发，一前一后，告诉了它们各自的速度，求它们完全错开的时间。遇到这些题，我完全没有思路，就像狗吃刺猬——无从下口，而我是无从下手，试试这个，感觉不对，试试那个，感觉又不对。 

  虽说在这些题上没少下功夫，可我还是一无所获，有的同学告诉我说它们走过的路程就是它们的车身之和，但我听了最多也只能算个一知半解，我想，如果这些题也会痛苦的话，那它们也一定被我折磨的痛不欲生了吧？ 

  数学是个极其需要动脑筋的课程，看来，要学好它还是注定要开发脑力呀！