自从学校开设了音乐兴趣课,无论是学生还是老师,全都在学习乐器。学习了快要半学期的乐器了,同学们音乐方面大有长进,我们主要学习的乐器是"葫芦丝"。 

一个星期二的下午,我们一如既往的带着乐器和笔记本打算去上音乐课。学校的广播响了,传来了校长的声音,他说":请全校师生带着乐器到操场集合。"于是我们便带着乐器到操场集合了,学生的乐器是"葫芦丝",而老师们的有的是葫芦丝,有的是古筝,还有的是扬琴...... 

师生都整齐地坐着,一会儿,三位指导老师来了,他们教授老师、学生如何使用乐器,学生、老师认真地聆听着,校长同指导老师交谈着,脸上露出了喜悦。其中有一位在拉二胡,操场一片寂静,只听得见优美的乐声在耳边回旋。 

直到下课铃响了,师生们才带着乐器、椅子回到教室,校长带领指导老师参观了学校。这节课的时间虽然短暂,但我们都受益匪浅,随着老师的教导,我们的努力,相信我们的音乐水平一定会有所提高的。 

自从学校开设了音乐兴趣课,无论是学生还是老师,全都在学习乐器。学习了快要半学期的乐器了,同学们音乐方面大有长进,我们主要学习的乐器是"葫芦丝"。 

一个星期二的下午,我们一如既往的带着乐器和笔记本打算去上音乐课。学校的广播响了,传来了校长的声音,他说":请全校师生带着乐器到操场集合。"于是我们便带着乐器到操场集合了,学生的乐器是"葫芦丝",而老师们的有的是葫芦丝,有的是古筝,还有的是扬琴...... 

师生都整齐地坐着,一会儿,三位指导老师来了,他们教授老师、学生如何使用乐器,学生、老师认真地聆听着,校长同指导老师交谈着,脸上露出了喜悦。其中有一位在拉二胡,操场一片寂静,只听得见优美的乐声在耳边回旋。 

直到下课铃响了,师生们才带着乐器、椅子回到教室,校长带领指导老师参观了学校。这节课的时间虽然短暂,但我们都受益匪浅,随着老师的教导,我们的努力,相信我们的音乐水平一定会有所提高的。