3月下旬以来，每逢课间休息时，我校的图书室前，排着长队的同学们手拿借书卡正在等候图书室老师给我们办理图书借阅。

    为了进一步打造书香校园，利用学校现有图书资源为师生服务。学校合理利用现有校舍资源，建成了全新的图书室和阅览室。目前，新建成的学校图书室环境布置高雅，书架设计合理，读书名言同图书管理制度、借阅制度错落有致的装饰了图书室的四周，给全校师生提供了优美的读书环境。

室内拥有各类书籍20024册，这些图书编排有序。为了最大化发挥图书室的功效，学校专门购买了图书登记借阅软件，采用电子化管理，安排了专职教师从事图书借阅管理工作。全校师生人手一张图书借阅卡，师生们借阅图书只须带上学校为每位师生设定的电子借书条码卡，就可轻松完成借书、还书。

    为了便于我们借阅，图书室充分利用课间、中午、下午放学后分时段对不同年级学生开放。开放1个月来，同学们借阅有序、有时，同学们到图书馆借阅率达90%。阅读正逐步成为师生最日常的生活方式，逐步成为我们喜爱的第二课堂。我们相信学校这个图书室必将成为师生阅读的绿洲。

    3月下旬以来，每逢课间休息时，我校的图书室前，排着长队的同学们手拿借书卡正在等候图书室老师给我们办理图书借阅。

    为了进一步打造书香校园，利用学校现有图书资源为师生服务。学校合理利用现有校舍资源，建成了全新的图书室和阅览室。目前，新建成的学校图书室环境布置高雅，书架设计合理，读书名言同图书管理制度、借阅制度错落有致的装饰了图书室的四周，给全校师生提供了优美的读书环境。

室内拥有各类书籍20024册，这些图书编排有序。为了最大化发挥图书室的功效，学校专门购买了图书登记借阅软件，采用电子化管理，安排了专职教师从事图书借阅管理工作。全校师生人手一张图书借阅卡，师生们借阅图书只须带上学校为每位师生设定的电子借书条码卡，就可轻松完成借书、还书。

    为了便于我们借阅，图书室充分利用课间、中午、下午放学后分时段对不同年级学生开放。开放1个月来，同学们借阅有序、有时，同学们到图书馆借阅率达90%。阅读正逐步成为师生最日常的生活方式，逐步成为我们喜爱的第二课堂。我们相信学校这个图书室必将成为师生阅读的绿洲。