育青老师为我们讲到了如何感恩之第三要素：尊重老师，和老师交朋友。在此间，大家都一拥而上，抱住了自己的班主任。那一幕，深深地烙在我的心中。在我们成长的历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。

        老师是我们学习的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙教导我们手里，引导我们学习。一位老师要面对几十名甚至几百名学生，很难体察到每个学生的需要。如果我们能主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。

         老师是我们成长道路上的引路人。老师教会我们做事，做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到挫折的时候，老师帮助我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲的时候，老师的及时点拨让我们清醒。我们与老师朝夕相处，彼此之间产生一些误解和矛盾也是难免的。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式于老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。比如，根据当时的情况，向老师做出解释或写成小纸条交给老师。通过恰当的方式解除相互之间的矛盾或误解，师生关系才会更融洽。

       老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字表达，就是------燃烧!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一样甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，天下最伟大、最无私、最神圣。您应当受到全社会的尊敬!

         育青老师为我们讲到了如何感恩之第三要素：尊重老师，和老师交朋友。在此间，大家都一拥而上，抱住了自己的班主任。那一幕，深深地烙在我的心中。在我们成长的历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。

        老师是我们学习的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学习。一位老师要面对几十名甚至几百名学生，很难体察到每个学生的需要。如果我们能主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。

         老师是我们成长道路上的引路人。老师教会我们做事，做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到挫折的时候，老师帮助我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲的时候，老师的及时点拨让我们清醒。我们与老师朝夕相处，彼此之间产生一些误解和矛盾也是难免的。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式于老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。比如，根据当时的情况，向老师做出解释或写成小纸条交给老师。通过恰当的方式解除相互之间的矛盾或误解，师生关系才会更融洽。

       老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字表达，就是------燃烧!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一样甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，天下最伟大、最无私、最神圣。您应当受到全社会的尊敬!