那是一个星期一的傍晚，想着这会儿忙碌的人们都回到了自己的家，于是我沿着一条小路进行家访。

        我去的是范文鑫的家，大老远的就看见他的母亲站在冷风里迎接我。过度的劳累使这位母亲满脸皱纹，粗糙的双手紧握我的手，忙招呼我倒屋子里。说明我的来意后，范妈妈非常高兴。范文鑫在校学习认真，待人热情，劳动积极，但就是有时比较粗心和懒惰。和范妈妈理解以后，发现该生比较听话懂事，对老人比较孝顺，爱好兴趣比较广泛，平时喜欢阅读、玩游戏、参加社火队，是一个开朗活泼的学生。范妈妈听了该生在校的表现后也表示加强学生的管理，督促学生及时完成作业，改掉不良的习惯。

       家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，拉近彼此心理距离，有利于交换意见，达成共识，商量解决问题的办法。通过这次家访该生比以前更积极，跟爱学习。