今天是星期五，每个星期五的最后一节课，我们的老师都会邀请有才艺的家长来给我们上一节特色课。

        今天给我们上课的是班里一位同学的姥姥。据说来教我们剪纸的。她的姥姥上讲台，我们热烈欢迎她给我们上特色课。

        我们每个人都带了彩纸和剪刀。她让我们拿出一张彩纸，是正方形的。对折两次成为一个双折三角形。拿剪刀按双面那头，剪下一个小牙，再横的剪一下，再剪一个蝴蝶的形状，再一打开，就是两只蝴蝶触角。好看极了。有的同学不会剪，就让那个同学的姥姥给剪。

        不知不觉下课了，我们再次把掌声送给为我们上课的姥姥。这节课上得非常成功，我们也要感谢同学的姥姥来给我们上一节特别有意义的课。

       今天是星期五，每个星期五的最后一节课，我们的老师都会邀请有才艺的家长来给我们上一节特色课。

        今天给我们上课的是班里一位同学的姥姥。据说来教我们剪纸的。她的姥姥上讲台，我们热烈欢迎她给我们上特色课。

        我们每个人都带了彩纸和剪刀。她让我们拿出一张彩纸，是正方形的。对折两次成为一个双折三角形。拿剪刀按双面那头，剪下一个小牙，再横的剪一下，再剪一个蝴蝶的形状，再一打开，就是两只蝴蝶触角。好看极了。有的同学不会剪，就让那个同学的姥姥给剪。

        不知不觉下课了，我们再次把掌声送给为我们上课的姥姥。这节课上得非常成功，我们也要感谢同学的姥姥来给我们上一节特别有意义的课。