每次看见城里孩子弹钢琴，我只能羡慕的看着，相信着自己坐在一架钢琴前弹钢琴的场景。我总是在想，我要是能有著名钢琴家朗朗的一半才华就满足了，可我们山里孩子连电子琴都没碰过，更别说钢琴了。而如今，学校给了我这次机会，我们学校开展了乡村少年宫活动，少年宫不仅有我喜爱的电子琴，还有口风琴、葫芦丝等乐器，还配备了教韵律操和书法的老师，同学们都积极参加少年宫。

那天下午，少年宫活动正式开始了，同学们都兴奋地跑到各自所报的兴趣班。第一次坐在电子琴前，看着琴上的那一个个按键，我的心里无不激动。指导老师进来了，他手里拿着一张纸，上面画着一排琴键，写着“C D E F G A B”，我当时还想，谈电子琴原来还要用到英语，后来才知道原来那是琴键的名称。老师先教我们一些基本键的名称、一些基本的五线谱知识和弹琴时的手势，我们每个人的脸上都露出了喜悦的笑容。

第二节课开始时，我们已经会自己开琴，自己放声音了，这次老师开始教我们弹了，我们刚打开琴便胡乱的弹了起来，对这以前不曾动过的乐器，我们都充满了好奇，他的声音和钢琴的声音会不会一样呢听着电子琴发出的声音，我有种说不出的激动，好像自己已经是个琴手了。老师教会我们第一首曲子后，我们开始集体弹奏，那声音美妙极了。在上面的领导来我校检查时，我们一个个坐在琴前，手指在琴键上自如的滑动，心中有种说不出的喜悦之情。

乡村少年宫让我们农村孩子学到了很多我们不曾学到的，同时也给了我们展示自己的机会。

每次看见城里孩子弹钢琴，我只能羡慕的看着，相信着自己坐在一架钢琴前弹钢琴的场景。我总是在想，我要是能有著名钢琴家朗朗的一半才华就满足了，可我们山里孩子连电子琴都没碰过，更别说钢琴了。而如今，学校给了我这次机会，我们学校开展了乡村少年宫活动，少年宫不仅有我喜爱的电子琴，还有口风琴、葫芦丝等乐器，还配备了教韵律操和书法的老师，同学们都积极参加少年宫。

那天下午，少年宫活动正式开始了，同学们都兴奋地跑到各自所报的兴趣班。第一次坐在电子琴前，看着琴上的那一个个按键，我的心里无不激动。指导老师进来了，他手里拿着一张纸，上面画着一排琴键，写着“C D E F G A B”，我当时还想，谈电子琴原来还要用到英语，后来才知道原来那是琴键的名称。老师先教我们一些基本键的名称、一些基本的五线谱知识和弹琴时的手势，我们每个人的脸上都露出了喜悦的笑容。

第二节课开始时，我们已经会自己开琴，自己放声音了，这次老师开始教我们弹了，我们刚打开琴便胡乱的弹了起来，对这以前不曾动过的乐器，我们都充满了好奇，他的声音和钢琴的声音会不会一样呢听着电子琴发出的声音，我有种说不出的激动，好像自己已经是个琴手了。老师教会我们第一首曲子后，我们开始集体弹奏，那声音美妙极了。在上面的领导来我校检查时，我们一个个坐在琴前，手指在琴键上自如的滑动，心中有种说不出的喜悦之情。

乡村少年宫让我们农村孩子学到了很多我们不曾学到的，同时也给了我们展示自己的机会。